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분당 국제학교 유치부·초등 저학년 입학준비[Class Observation & Play Observation 자신 있게 대비하는 맞춤형 수업] with IVY 아이비어학원국제학교 관련소식 2026. 5. 18. 10:11

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국제학교 & 외국인학교 킨더/저학년 입학전형
Class Observation / Play Observation
대체로 저학년, 특히 PK–G2 수준에서는 지필 시험보다 활동 관찰형 평가가 중요합니다.
실제 수업 상황에서 학교 생활에 잘 적응할 수 있는지,
학업 이해력과 학습 태도, 반친구들과의 협동 능력과 사회성 등 여러 잠재력을 종합적으로 평가합니다.


Class Observation / Play Observation 유형
교사가 아이들을 모아 간단한 인사, 질문, 그림책 읽기, 주제 대화를 진행합니다.
예상 활동:
- 이름 말하기
- 오늘 기분 말하기
- 그림 보고 이야기하기
- 교사의 질문에 짧게 답하기
- 친구의 말을 듣고 기다리기
평가 포인트:
- 영어 지시를 이해하는가
- 교사의 질문에 반응하는가
- 차례를 기다릴 수 있는가
- 너무 위축되거나 과하게 산만하지 않은가
자연스럽게 유도된 놀이 상황에서 사회성, 언어, 행동 조절력을 보는 평가입니다.
예상 활동:
- 블록 쌓기
- 퍼즐 맞추기
- 역할놀이
- 그림 그리기
- 만들기 활동
- 친구와 장난감 공유하기
- 간단한 미션 수행하기
예를 들어 교사가 “Can you build a tower?” 또는 “Can you give the red block to your friend?”라고 말했을 때, 아이가 완벽한 문장으로 답하지 못해도 지시를 이해하고 행동으로 반응하는지를 봅니다.


Class Observation / Play Observation 평가기준
Class Observation /Play Observation 을 통해 English proficiency, classroom adaptability, behavioral development, social interaction skills를 종합적으로 평가합니다.
“수업 적응 가능성”
을 보는 관찰형 평가입니다.
1) English Comprehension 영어 지시를 잘 이해하고 반응하는지를 봅니다.
예:
- Sit down, please.
- Come here.
- Choose one color.
- Put it on the table.
- Tell me what you made.
2) Speaking / Communication 바르게 의사소통하려는 태도가 중요합니다.
좋은 반응:
- “I made a house.”
- “This is my mom.”
- “I like blue.”
- “Can I have this?”
- “I need help.”
부족해 보일 수 있는 반응:
- 계속 고개만 끄덕임
- 전혀 말하지 않음
- 한국어로만 대답함
- 질문을 듣고도 반응하지 않음
Class Observation / Play Observation 맞춤형수업
Class Observation / Play Observation의 핵심은
영어 + 태도 + 사회성 + 수업 적응력 입니다.
3) Classroom Readiness 수업에 들어갔을 때 기본적인 생활 태도가 가능한지 봅니다.
평가 요소:
- 자리에 앉아 있을 수 있는가
- 교사의 말을 들으려고 하는가
- 활동 전환이 가능한가
- 지시를 반복해서 들으면 따라오는가
- 울거나 강하게 거부하지 않는가
4) Social Interaction 친구들과 함께 활동할 수 있는지 봅니다.
평가 요소:
- 장난감을 나눌 수 있는가
- 친구를 밀거나 빼앗지 않는가
- 함께 활동하려는 태도가 있는가
- 갈등 상황에서 크게 무너지지 않는가
- “Can I play?” “Here you go.” 같은 기본 표현을 쓸 수 있는가
5) Independence 부모와 떨어져서 활동할 수 있는지도 중요합니다.
평가 요소:
- 부모 없이 교실에 들어갈 수 있는가
- 낯선 교사와 활동할 수 있는가
- 어려울 때 울기보다 도움을 요청할 수 있는가
- 화장실, 정리, 이동 같은 기본 생활이 가능한가



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